23 octobre 2026 – « Pourquoi les textes longs nous ennuient (et ce n’est pas uniquement la faute des écrans) » – Article de Ludivine Ponciau s’appuyant sur mon article de The Conversation – Le Vif.
Octobre 2026 – Entretien « Les vertus essentielles du par cœur », propos recueillis par Cécile Peltier, Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n° 84, Éduquer et former à l’âge de l’IA, octobre-novembre-décembre 2026, p. 31. Version longue en ligne, sous le titre « Se réciter des poèmes permet de mieux habiter le monde ! ».
Septembre 2026 – « Lecture et sciences cognitives » – Conférence d’impulsion (ouverture du symposium) lors du symposium franco-allemand « Renforcer les bibliothèques comme lieux du “savoir lire“ », BNU / Württembergische Landesbibliothek de Stuttgart, Palais du Rhin, 28–29 septembre 2026. Conclusions du symposium, par Christophe Didier, sur Lieu de recherche, blog scientifique de la BNU. Compte rendu de Nicolas Tocquer, directeur de la BNU.
17 juillet 2026 – « Avec l’IA, l’enseignant se fait passeur » – Article de Stéphanie Gallet recueillant mon point de vue sur les enjeux de l’intelligence artificielle dans l’enseignement – Témoignage chrétien
Juin 2026 – Cité parmi les chercheurs et chercheuses qui soutiennent Epsiloon dans le numéro anniversaire des cinq ans du magazine
Août 2024 – « Plus de livres et moins d’écrans : « Aucune activité n’est aussi bénéfique pour le développement de l’enfant que la lecture »» – La Nouvelle République
Juin 2024 – « Comment lire efficacement » – France Culture
Mai 2024 – « Vaut-il mieux lire sur écran ou sur papier ? » – The Conversation
21 avril 2024 – « Pourquoi lire est-il important ? » – Strasbourg, capitale mondiale du livre. L’occasion de mettre en avant les multiples vertus de la lecture : bonne pour l’activité cérébrale, vecteur d’équilibre et d’inclusion sociale, elle serait aussi un atout de réussite professionnelle. Pourquoi lire est-il important ? Comment la lecture va-t-elle être mise en valeur en Alsace grâce au label de l’Unesco ? Caroline MOREAU en parle avec ses trois invités : –Frédéric BERNARD, maître de conférences en neuropsychologie à l’Université de Strasbourg, –Elodie BUBENDORFF, libraire, –Salem DRICI, conseiller municipal délégué à la lecture publique et à la politique du livre à la Ville de Strasbourg– Dimanche en politique, France 3 Alsace
22 février 2024 – Table ronde « De révolution en révolution : quels ont été les impacts de l’imprimerie et du numérique sur les sociétés d’hier et d’aujourd’hui ? » avec Olivier DELOIGNON, Historien de la typographie, gravure et propagande à l’Université de Strasbourg, Frank MULLER, Professeur émérite en histoire moderne, Alexandre JURY Directeur de la médiathèque de Haguenau et & Frédéric BERNARD, Maître de conférences en neuropsychologie à l’Université de Strasbourg – Jardin des sciences de l’Université de Strasbourg – Médiathèque de Haguenau
11 mai 2023 – « Vaut-il mieux privilégier le papier ou l’écran pour comprendre et mémoriser ce que nous lisons ? » – Jardin des sciences de l’Université de Strasbourg – Médiathèque de Schirmeck
Février 2023 – « Notre cerveau est une machine à créer des fictions » – Epsiloon (n°20, page 54)
Novembre 2022 – « Le papier a toujours la cote » – Savoir(s) : le magazine d’information de l’Université de Strasbourg (N°45, pages 6-8)
15 juin 2022 – « Pour comprendre et apprendre en lisant, vaut-il mieux privilégier le papier ou l’écran ? » – Éduc’Écrans 2022 – Canopé Strasbourg
Juin 2022 – « Lecture des jeunes : faut-il craindre la concurrence des écrans ? » – Regards croisés – La revue des parents – FCPE
Janvier/Février 2022 – « Bibliothérapie » – Faire Face
25 août 2021 – Émission « Un Monde Nouveau » – France Inter (chronique sur les écrans et la lecture d’Aurélie Djavadi de The Conversation, début de la chronique à 24 minutes et 25 secondes)
25 août 2021 – « Un monde nouveau : écoutez l’émission sur les écrans et l’apprentissage de la lecture » – The Conversation
28 juillet 2021 – « Les 5 vertus insoupçonnées de la lecture » – Version Femina
3 juin 2021 – « Comment notre cerveau nous permet de comprendre et de mémoriser ce que nous lisons » – La Semaine du Cerveau – Classe de 2nde, Lycée Marguerite Yourcenar (Erstein, 67)
17 mai 2021 – « Les mécanismes cognitifs et cérébraux de la lecture – Effets de la dyslexie » – Rendez-vous du livre et de la lecture – Journée professionnelle autour de la dyslexie – Département du Loiret
5 février 2021 – « Lire sur écran, un effort pour les jeunes ? » – The Conversation
Novembre 2020 – « Covid-19 : l’art de s’évader en chambre » – Générations
Juin 2020 – « Entrez dans le Quart d’heure lecture » – La gazette de l’innovation, Académie de Strasbourg
Mai 2020 – « Mamie et papy en wifi » – CUEJ.info
Novembre 2019 – « Lire sur papier permet de mieux comprendre et mémoriser » – L’ abécédaire des institutions
Octobre 2019 – « Privilégier les têtes bien faites » – Savoir(s) : le magazine d’information de l’Université de Strasbourg (N°37, pages 14-16)
24 mai 2019 – « Pour lire, mieux vaut privilégier le papier que l’écran » – L’Est Républicain
24 mai 2019 – « Pour lire, mieux vaut privilégier le papier que l’écran » – Vosges matin
24 mai 2019 – « Pour lire, mieux vaut privilégier le papier que l’écran » – Le Républicain Lorrain
24 avril 2019 – « La lecture, une expérience corporelle » – Dernières Nouvelles D’Alsace
24 avril 2019 – « La lecture, une expérience corporelle » – L’Alsace
9 avril 2019 – « Quid des outils numériques à l’école ? » – Le Monde